小学生快乐的课堂作文

时间:2023-12-13 14:46:03 关键词: [db:gjc]

小学生快乐的课堂作文

  老师做的每一件事说的每一句话却深深的印在我们心里。下面是小编整理的一些关于课堂的作文,欢迎查阅。

  小学生快乐的课堂作文一

  校园生活是快乐的,校园生活是开心的,校园生活是多姿多彩的。校园里有扑鼻的桂花香,辛勤的老师,朗朗的读书声,那就是我的母校----黄河路小学。   在那里,我学会了丰厚的知识,学到了我课本上以外不知道的知识,在这环境优美的校园里,有高高的教学楼,宽敞的操场,安静的课堂。

  上课了,同学们认真地听老师讲课,没有同学做小动作了,同学们大声读课文,窗外的小鸟不叫了,树枝不摇了,好像都在听同学们读课文。

  下课了,有的在玩过家家,有的在玩警察捉小偷,有的在玩水果拼盘。让刚才安静的校园,一下子变得热闹起来,看同学们玩得真开心呀!

  这就是我的校园生活,你说丰富吗?

  小学生快乐的课堂作文二

  今天上午第一节上的语文课,老师让我们津津有味地读了《白公鹅》。下课了,同学们争先恐后地走出教室,我和几个伙伴一起玩“穿越火线”的游戏,我当了“僵尸”,总是赢不了,就回教室看《金银岛》了。第二节阅读课,我继续读《金银岛》。

  做完课间操后,我听广播说:“吹葫芦丝的同学到升旗台前集合。我们去了才知道,在发葫芦丝的演出服装呢。我称心如意地领到了*的服装。老师还专门叮嘱说:下午要排练,穿上服装,白色的鞋子。

  下午第一节课,我们开始排练,是葫芦丝合奏《牧羊曲》。我们站成了“少林”两个字,还左右摇晃,一蹲一起,有一种打地鼠的感觉。

  这就是我丰富多彩而又有趣的校园生活!

  小学生快乐的课堂作文三

  我们的校园生活丰富多彩,我们过着快乐的校园生活。

  一进校门一座高大的教学楼就已经展现在我们的面前。教学楼旁边有一根几十米长的旗杆,旗杆上面飘扬着一面五星红旗。

  “叮铃铃、叮铃铃”下课了!同学们从教室里高高兴兴的跑了出来。有点同学在树荫底下津津有味地读着课外书,她一会露出笑容,一会露出伤心的表情,她读书是多么认真啊!这时有三个同学走了过来,他们抱着一盆仙人掌。其中有一个男同学说:“仙人掌真奇怪!为什么它的身上总是长一些尖利的小刺?”瞧他他冥思苦想的样子,多想一个大学者。有的同学在金色的阳光下跳大绳,其中有一个同学满头大汗,可是他并没有停下来休息,而是继续跳绳,还有一些同学在旁边喊:“加油!加油!”。树荫下还有两个同学坐在长椅谈天,你猜他们在谈什么?当然是学习了!就这样你一句我一句谈了半个多小时!

  这时上课铃响了,同学们火速赶回了教室,高高兴兴的准备上下一节课。这是一个最快乐的校园,我最喜欢这欢乐的校园,你喜欢吗?

  小学生快乐的课堂作文四

  课堂,一听见这两个字,想必大家都会觉得厌恶,因为课堂上的气氛多么枯燥,有多么沉重。我本来也是一个不太喜欢课堂的孩子,但自从遇见了他——李老师。一切都变了,我开始渐渐喜欢上了课堂,特别是李老师上的课,我最喜欢。

  李老师的课总是能博得每个同学的欢笑,他的课堂充满了快乐和有趣。在李老师上的课上,我们可以从欢乐中学到好多好多。因为有了李老师,这位特别的老师,我才发现了原来上课也可一那么的开心,是啊,在快乐中学习是最好的教学方法;而那一种干巴巴有又严肃的课堂,只会使人感到厌恶、乏味,这也是我从李老师的课堂上发现的。

  同学们一定好奇,这位李老师是何方神圣啊,能让你们都喜欢课堂?不太可能吧?现在,我就告诉你们,他上的课的魔力吧……

  李老师,不说别的,就说他的朗读能力真的是超棒的。每次听到他读文章时,总是能让人有一种身临其境的感觉,在老师的带领下,我们班的朗读能力也渐渐提升了。而且李老师每次上课,都会插入一些有趣的故事,你可别听得入迷了,来势说的故事不但有趣,还隐藏着许多道理……李老师处处提醒我们要自觉学习;他说过的学习有靠自觉,深深的印在我们大家的心中……

  李老师的事就算我讲十天十夜也讲不完,但老师做的每一件事说的每一句话却深深的印在我们心里,我们都非常尊敬这位非常尊敬这位出色的教师。“那种干巴巴,气氛严肃的课堂我不喜欢,在大家的欢笑中学习才有意义。”李老师,这是他说过的话。是李老师让我发现了在课堂上也是快乐的!

  同学们,去寻找吧,还有许多的秘密等着你去发现,而快乐的课堂这一发现,我们一起分享!

  小学生快乐的课堂作文五

  “哈哈哈……”听,这爽朗的笑声来自何方?这愉快的笑声的发源地,正是我们卓越外语学校A班大教室传来。想知道我们为什么这么开心吗?待我向大家细细道来!

  那天上英语课时,老师看见我们一个个都死气沉沉的,一个哈欠连着一个哈欠,便想出了一个让我们打起精神的方法!就在我的上眼皮和下眼皮打架的时候,老师告诉我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“木头人哑巴人”(游戏规则就不用我介绍了吧)。

  游戏开始了,老师大喊了一声“木头人”,我们班立刻静了下来,连掉一只蚂蚁都可以听到掉落的声音。老师看我们一动不动,就想使坏了。她来到我们跟前,手伸到了我们的腋窝下,给我们挠起了痒。有的同学招架不住,被老师请上前“喝茶”去了。而惩罚的方法也是千奇百怪,老师先在黑板上画一个猪头,然后让那个受惩罚的人对着黑板上的那个猪头说I LOVE YOU。那个人说了之后,全班同学都笑的肚子痛。那个人扫了我们一眼,说:“笑什么笑,我就喜欢猪,没有猪哪来的猪肉?”又有一个同学说:“还有猪瘟病呢!”全班同学再一次笑倒!

  又玩了一会儿之后,老师叫我们读单词,我们虽然很想在玩一会儿,但是师命不可违,我们只好翻开课本,刚读了五六个单词,老师突然说“哑巴人”,我没反应过来,“啊?”了一声,老师说:“啊什么啊,上来!”我只能自认倒霉。等我上台后,正要对着那个丑的畸形猪头说I LOVE YOU,老师打住我,说:“你的惩罚是用屁股写你的姓!”“啊?可不可以让我对猪头说……”我的话还没说完,老师又说:“不行,猪有猪瘟病,不能离太近!”我只好自认倒霉。我每写一笔,后面就发出一片笑声,我想:以前一心想保护自己的形象,不过这次可糗大啦!

  不知不觉,到下课时间了,我们全班同学都认为这节课的时间好短,快乐的时光总是如此的短暂!

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