教研组长述职报告

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篇一:初中英语教研组长述职报告

2014---2015学年第一学期述职报告 历史于时序更替中前行,梦想在砥砺奋进中实现。回首2014,那一个个充满激情的时刻都以定格为难忘的记忆;展望2015年那一个个充满生机的希望必定会激励我们奋勇前行。今天我在此把2014---2015学年上学期作为学科主任的工作做如下汇报:

首先,在过去的一个学期中我感受到的是前所未有的压力,一方面我校的英语教学成绩,英语曾经是我校的骄傲,但如今却成为了我校的负担;另一方面我个人的能力,从教学经验上,我赶不上比我年长的老教师们,从专业素质上,我赶不上比我年幼的年轻教师们。但庆幸的是我拥有一些有思想、肯吃苦、对学生和学校高度负责的英语同仁们。

九年级的英语同仁们,看到你们吃完早饭急匆匆的走进教室忙于晨读、忙于听力训练时,我明白了什么叫做奉献;想到当我都已经进入梦乡的时候,你们还奋战在教学的第一线时,我读懂了什么叫做坚守。在此,也请允许我仅代表我个人对那些奋战在2015年中考最前线的九年级教师们表示我最由衷的谢意。

八年级的英语同仁们,你们深知八年级的英语教学起到了初中英语承上启下的作用,你们也知道八年级的英语教学对于学生初中的英语学习起到了至关重要的作用,所以在过去的一个学期中他们忍辱负重,奋力前行。

七年级的英语同仁们,你们虽然刚刚走出校门,也许你们的课堂还有待精研,也许你们经验还有待积累,但是你们对于工作那种一丝

不苟的精神和虚心学习的态度让我看到了天卉中学英语教学的希望。

各位英语同仁们,是你们用自己的一言一行引领着我、鞭策着我、

鼓励着我,加之学校各级领导的悉心教导和对于英语学科的大力支持,才让我勉强的完成了本学期学科工作。

其次,我对上学期工作做简要回顾:

1、学期伊始,我们各教研组进行了组长示范课,然后进行了新教

师过关课。示范课的目的在于引领本年级的英语教学方向,示范课目的在于能够让新教师尽快熟悉我校的英语课堂,尽快进入课堂教学角色。通过示范课和过关课,每位英语教师都有很大的收获。

2、英语学科对于八年级的单元教学模式进行了全方位的剖析与

研究,用一大周的时间,对于八年级的单元教学模式各个课型都进行了示范,但是由于那一大周正忙于县教研室的评优课工作,所以并没有达到预期的效果。

3、英语学科积极地参与了教研室组织的各种活动,包括县评优课、

县教学评估的听评课、撰写教学设计等等。参与这些活动在一定程度上推动了英语学科的发展,但是由于种种原因我们没能全员参与,比如县评优课,我们只是部分教师参加了包括我校课堂在内的4节评优课的听课,对于错过县评优课这样精心设计的、高水平的课堂对于我们来说不能说不是损失,因为我们错失了英语学科最前沿的教学理念,同时也错失了向别人学习的最佳机会。于此同时也正是因为参与了县评优课,才让我对于我们学校的英语课堂进行了更深刻的反思,在此不做赘述。

4、认真做好每次月考后的成绩分析工作,上学期的中,我们绝大多数的采用考试机构的成卷,这样就避免了我们自己出题的狭隘性和局限性,这样的试卷更能体现我们在课堂教学中的缺失,但是月考和月考的英语成绩让我感到迷茫与无奈,所以当我面对学校教导处给制定的期末目标是时,我感到更多的是心酸与心痛,好在期末考试中所有的英语人顶住了压力,取得了还算令我们满意的成绩。

5、在过去的一年中教研活动以课堂教学为主,主要体现于听、评课,在课堂中发现问题,解决问题,在课堂中取人之长、补己之短。因为我认为现在我们的英语课堂,还禁不起行家的推敲,也禁不起成绩的检验,所以我们要把主要精力放于课堂教学中,毕竟课堂是教学的主阵地。

6、积极推动英语学科的课堂改革。上学期,我们英语学科就不止一次的提出“打造英语学科特色”、“打造英语个性化课堂”,但是我发现对于一只猎物来说逃脱笼子比钻进笼子还要困难,所以到目前为止,我们还没能做出一条具有英语特色,有教师个性化上的英语课堂,这也是我们下学期要重点攻克的难题。

再次,我对于新学期工作做简要构想;

一、 指导思想:

把“生本课堂”作为课堂教学的出发点,把听、说、读、写的英语技能培养作为课堂教学的落脚点,遵守语言学科的认知规律,体现英语工具性学科的特点,力争改变靠“学”而得英语课

堂,努力呈现靠“习”而得英语课堂,从而打造具有英语学科特点的、具有英语人个性化的英语课堂。

二、 英语学科纵向的构想:

七年级:由于知识相对轻松,所以七年级要强化听力、阅读、和书写能力的训练,并考虑酌情植入八年级部分知识,从而为八年级英语教学减轻负担;

八年级:由于七年级时很扎实,所以八年级要继续巩固过去一年半的英语学习成果,努力做好平均分和及格率的文章,并且加强学生听力和阅读能力的训练,为九年级的英语教学打下坚实的基础;

九年级:面对当前学生现状,建议九年级回归基础,精研考点,精选展点,少展多练;精研中考,精备课堂,少怨多思。并且所有英语人会从人力和物力上给予九年级最大的支持。

三、 英语学科横向的构想:

1、 在集备的基础上充分的发挥个备,目的在于形成具有教师个

性化的教学风格,从而呈现百花齐放的英语课堂;

2、 教研活动依然以课堂听、评课为主,本学期结束,每人不少

于一节精心准备的公开课,目的在于提炼个人课堂亮点,并且进行推广;

3、 下学期重点工作还要包括教学设计的与

运用,目的在于上出切实经过精心准备的英语课;

4、 一如既往的做好每次考试后试卷分析,目的在于能在第一时

间发现课堂教学中的问题,并且及时调整教学方向;

5、 关注英语学科教学中的弱班,目的在于能够使整体成绩稳步

提升,从而使英语成绩整体前行;

6、 做好英语新教师的培训工作,为英语教师队伍输入新鲜的血

液,同时也为英语学科装备胎;

7、 通过各种途径组织学习《课程标准》和《中考考试说明》,

使每名教师都能站在三年的高度上来审视自己每天的英语教学。

在过去的一个学期中,在学科教学中虽然取得了一定的成果,但是与对于学科工作的期望和各位英语老师的愿望还有一定的差距;学科主任对于学科的引领作用发挥的还不够;英语学科的课堂的改革还有待进一步推进;英语学科的成绩还急需提高。所以在今后的工作中我会尽职尽责,多思考、多行动、多请教、多学习,争取为我校的英语教学找到一条适合我校学情的特色之路。在此,也对于在过去的半年中因为我工作的疏忽或者是失误而给大家带来的不便与纠结而深表歉意。

程利新 2015/1/31

篇二:小学语文教研组长 述职报告

各位领导,全体教职工:

大家下午好!

2011年是我们唐四小学实施新三年发展规划的开局之年,我作为低段组的教研组长,在全组老师的全力支持下,顺利完成了本学期的各项工作,在此,我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示衷心的感谢!接下来我将低年段语文组本学期工作的情况 向大家作如下汇报,请多批评指正。

本组有教师14人,班主任10人,辐射1到3年级12个班,561名学生。作为教研组长,我深知责任重大,为了更好地使学校三年规划得到进一步落实,使学校的教学管理工作规范化、制度化、科学化。我认真思考,仔细研究了三年规划,并根据学校本学期开学布置的工作任务,详细地制定了学科组的学期工作计划,并认真落实。

1、加强业务学习,促进专业能力提升。

本学期每位教师不但能端正态度,自觉参加校内组织的各种学习活动,而且能按学校要求,100%参加专升本的学历学习;本学期组内共开展教研活动12次,组织组内教师走进12位教师的课堂;走进优质学校园西小学及公办结对王港小学的课堂14人次,每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务;上传网络优秀课堂案例1篇;在署公民办学校教研活动中,我主动要求,并成功地上了一堂署级公开课;另外,本人也有幸参加了全国第四届教师专业发展论坛活动,聆听了国家级教育专家关于教师专业发展的专题讲座。通过学、教、评、研活动的统一开展,每位教师都能认真地反思,相互评价,交流,借鉴,促使教师业务水平的大大提高。

2、注重特色教育,培养良好习惯。

创建无不良行为学校和红色经典教育是我校的教育特色。根据学校校本课程,作为教研组长,我首先在本班级认真落实,亲自带领学生利用午休及班会时间,开展唱红歌和其他活动,通过示范作用,在开展红歌竞赛活动中二2班、三4班、三2班和二1班分别获得一等奖和二等奖,校本课程也得到进一步推进,学生的健康思想也得到了提高。在落实课堂“三个一”的同时,使学生形成了良好的行为习惯。课堂的井然有序提高了课堂的有效性。

3、团结协作,努力提高教学质量。

①坚持周前备课,指导组内老师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教

易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并对教师的备课量化评比。

②把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,实行不定时查堂,对教师们的教学情况进行有效的监督和检查,以促进教学质量的提高。

③严把作业质量关。对于作业的设计、布置、批改,力求做到 “精选、精练、精批、精讲”。作业批改要及时、认真、细致、规范,不错批、漏批、学生代批。对学困生的作业要尽量做到面批并及时辅导、订正,以增强学习信心,提高学习成绩。每月20号对各班级作业监督检查,对老师量化评比。

④努力做好帮差补缺工作,不让一个学生掉队。既要对能力较差的学生进行及时的帮助补缺,同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导,促使所有学生在原有的基础上得到一定的发展。

4、存在不足:

①通过每月质量检测,发现低年段的语文和英语的及格率还有待提高,各班的帮困辅导工作依然艰巨。

②学生活动开展的少。虽然本学期增设开放式图书架,但对学生的课外阅读指导还不够,对其语文综合素养的提高关注还不够。

5、努力方向:

①继续探究,不断完善校本课程。

②逐步引领课题研究,努力提高管理水平。

③继续协助教导处做好教育教学工作

各位领导,各位老师,通过一学期的工作,使我深刻地认识了教育管理工作的重要性、复杂性,在今后的工作中,我将和组内的各位教师团结协作,共同努力,出色完成学校的各项工作。最后,祝大家工作顺利,身体健康!预祝大家新年快乐!谢谢!

篇三:小学英语教研组长述职报告

小学英语教研组长述职报告

敬爱的校领导和亲爱的同事们:

大家好!!

充实的工作让我们很快的渡过了这个学期的美好时光,下面和老师们一起来分享这份工作的收获。

收获一、我很幸运因为我有三位得力的备课组长,在工作上他们的执行力很强,在生活上是亲如姐妹的同事。集体的智慧承载着一支优秀的团队。

收获二、今年的期末考试我们有大丰收,我们的、四年级的英语平均成绩都超越了萍实学校,而我们的和萍实比较也有很大的进步了,五、依然保存好了自己的实力。请老师们用你们的掌声和我们一起分享这份喜悦。

收获三、是个人的收获,这个教研工作让我们知道自己的管理能力的重要性,考虑事情的周密性,以及思考问题的高度性。

常规工作的反思:

1. 集体备课的实效性,本学期继续落实了各年级的集体备课,但是还有一些细节都做得不够,所以要思考提高集体备课的量。

3.英语活动的精益求精。本学期安排开学初的,落实和开展了各项英语活动。总共组织了5次学生的英语活动。

4. 在上学期抓好英语特色教学后,本学期我们开始着手了英语听力辅导的工作,开设了高年级的英语听力辅导班。

梳理:

1、英语教师出外学习、听课的机会较少,见识面宰,所以对于课堂教学仍存在着很多疑虑。

工作时,实事求是,同时也精益求精,我们本学期在教研工作的探索上取得了一个新的突破,本学的期末复习工作做得很好,我们每个备课组都制定统一的复习计划,每个年级都安排了老师出好了每个单元的复习导学稿,复习的单元试卷,所有的工作的处于一个分工合作,团结互助的氛围中。

反思与期待:

虽然我们的常规工作都落实的很到位,同时也取得了较好的教学成绩,但我们得工作还要有新的突破。本学期末我们就开始我们的课题研究,我们的学生的阅读课和学生阅读习惯的培养。最后我们想说以句:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。


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